DOWNLOAD SOFTWARE MULTIMEDIA

SOFTWARE MULTIMEDIA dan berbagai macam software lainnya dapat anda download disini

APLIKASI NILAI RAPOR SMP KURIKULUM 2013

Aplikasi nilai yang sudah dimodifikasi ini hanya untuk membantu para wali kelas menginput data nilai yang sudah jadi dari para guru mata pelajaran.
#Aplikasi Nilai Rapor

Silahkan download disini:

Selayang Pandang Album

Putraku yang kedua sedang bermain PIANO ketika masih berusia 1 tahun

KEKUATAN PIKIRAN DAN HATI MANUSIA

KEKUATAN PIKIRAN & HATI KE- 1

Rahasia terbesar dari kekuatan manusia adalah pikiran dan hati , pikiran dan hati memiliki kekuatan dahsyat dalam kehidupan.   

Pikiran dan hati manusia sangat berharga, namun manusia belum bisa membuka sepenuhnya rahasia potensi kekuatan pikiran dan hati yang masih tertimbun di alam bawah sadar ( tidak disadari ) manusia .  

Apakah rahasia dari kekuatan pikiran & hati manusia? 

SEJARAH KONSTITUSI YANG BERLAKU DI INDONESIA

Konstitusi merupakan peraturan atau ketentuan dasar mengenai pembentukan suatu negara. Konstitusi sering di sebut undang-undang dasar atau hukum dasar. Konstitusi memuat ketentuan-ketentuan pokok bagi berdiri,bertahan dan berlangsungnya suatu negara. Ketentuan-ketentuan itu biasanya berupa dasar,bentuk, dan tujuan negara.

Sejak proklamasi kemerdekaan bangsa indonesia sudah menciptakan tiga buah konstitusi serta memberlakukannya dalam masa yang berbeda-beda. Pemberlakuan ketiganya tidak lepas dari perubahan kehidupan ketatanegaraan indonesia akibat terjadinya berbagai perkembangan politik tetapi, pergantian konstitusi itu juga sekaligus menunjukan pergulatan bangsa indonesia dalam mencapai dan menemukan konstitusi yang paling tepat dan sesuai dengan kondisi bangsa indonesia. Konstitusi yang pernah berlaku di indonesia adalah :

Video Pembelajaran PKn

http://www.youtube.com/v/2-hgkBIHrpY?version=3&autohide=1&feature=share&autoplay=1&autohide=1&attribution_tag=73sAQKKHKVoIp8lcxAcbGA&showinfo=1

ASPEK-ASPEK KEAGAMAAN DALAM UPACARA TRADISI KEMATIAN

Oleh: Drs. H. Abd. Madjid AS

melalui: http://jogjacultural.blogspot.com/2013/04/aspek-aspek-keagamaan-dalam-upacara.html

ASPEK-ASPEK KEAGAMAAN DALAM UPACARA TRADISI KEMATIAN

Oleh: Drs. H. Abd. Madjid AS

melalui: http://jogjacultural.blogspot.com/2013/04/aspek-aspek-keagamaan-dalam-upacara.html

Kreativitas dan Keberanian

Oleh: Afthonul Afif, Konselor di Centre for Holistic Therapy
melalui: http://psikotikafif.wordpress.com/page/5/?archives-list&archives-type=tags

Jules Henri Poincare, salah seorang matematikawan jenius peraih nobel menceritakan kepada kita tentang proses kreatif dalam dirinya saat berupaya memecahkan kebuntuan rumus-rumus matematika. Selama lima belas hari dia berusaha keras untuk membuktikan bahwa tidak mungkin ada fungsi apapun seperti fungsi yang sejak semula dia namakan fungsi Fuchsian. Dia merasa sangat dungu. Setiap hari duduk di meja kerjanya, selama satu atau dua jam, mencoba beberapa kombinasi dan tidak memperoleh hasil.

PARADIGMA METODE PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF

Paradigma dan sejarah metode kuantitatif dan kualitatif berkembang terutama dari akar filosofis dan teori sosial abad ke-20. Kedua metode penelitian di atas mempunyai paradigma teoritik, gaya, dan asumsi paradigmatik penelitian yang berbeda. Masing-masing memuat kekuataan dan keterbatasan, mempunyai topik dan isu penelitian sendiri, serta menggunakan cara pandang berbeda untuk melihat realitas sosial.

Penelitian pada hakikatnya adalah berusaha mendapatkan informasi tentang sistem yang ada (dan beroperasi) pada obyek yang sedang diteliti, maka peneliti perlu menentukan cara menemukan informasi tentang sistem yang sedang dicari itu. Cara menemukan informasi itulah yang bervariasi baik dengan menggunakan metode kuantitatif, kualitatif maupun menggabungkan dari kedua metode tersebut. Perbedaan yang berawal dari paradigma pengetahuan yang berbeda itu nampak pada praktek kegiatan penelitiannya, yaitu dalam penentuan tujuan (masalah), penentuan macam data yang dicari, penentuan sumber data, penentuan instrumen pengumpul data, kegiatan pengumpulan dan analisis data.

METODE-METODE PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

Pendidikan Multikultural yang merupakan konsep yang harus dituangkan ke dalam sistem kurikulum, secara umum digunakan metode dan pendekatan (method and approaches) yang beragam. Adapun metode yang dapat digunakan dalam pendidikan multikultural adalah sebagai berikut:

Seni Mendidik Buah Hati

Dewasa ini, banyak orangtua yang salah kaprah di dalam mendidik anak-anaknya. Secara umum, seluruh orangtua pasti menginginkan buah hatinya menjadi anak-anak yang sholeh dan sholehah. Islam memandang anak sebagai aset masa depan, yang akan penyuplai pahala bagi orangtuanya. Rasulullah SAW telah mencontohkan beberapa seni islami dalam membimbing anak-anak beliau, sahabat-sahabat beliau, sehingga menjadi pribadi-pribadi yang mulia, yang berakhlakul karimah, sekelas Ali bin Abi Thalib, dan putri beliau sendiri, Fathimah:

Rahasia Sukses Bangsa Yahudi

Resensi Buku:

Judul Buku: Yahudi Mengapa Mereka Berprestasi

Tebal: 268 Halaman

Penulis : KH. Toto Tasmara

Penerbit : Sinergi (Kelompok Gema Insani)

Tahun Terbit : 2010

Dasar-Dasar Politik Hukum

Book Report

Identitas Buku
Judul        : Dasar-Dasar Politik Hukum
Pengarang    : Imam Syaukani dan A. Ahsin Thohari
Penerbit    : PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Tahun        : 2003
Jumlah Hal.    : 127

Model dan Pendekatan-Pendekatan Pembelajaran Dalam Pendidikan nilai dan Moral

Penyajian materi pendidikan moral di sekolah pada saat ini tampaknya lebih berorientasi pada penguasaan materi yang tercantum dalam kurikulum atau buku teks, dan kurang mengaitkan dengan isu-isu moral esensial yang sedang terjadi dalam masyarakat, sehingga peserta didik kurang mampu memecahkan masalah-masalah moral yang terjadi dalam masyarakat. Siswa lebih banyak mengedepankan untuk mengahadapi ulangan atau ujian, dan terlepas dari isu-isu moral esensial di kehidupan mereka sehari-hari. Materi pelajaran ppkn dirasakan sebagai beban, dihapalkan dan dipahami, tidak menghayati atau dirasakan dan tidak diamalkan dalam perilaku kehidupan sehari-hari.

Pendekatan Dan Strategi Pembelajaran PKn di Sekolah

Pengertian Pendekatan

Pendekatan merupakan terjemahan dari kata “approach” dalam bahan Inggris diartikan dengan Come Near (menghampiri), go to (jalan ke), dan Way Path dengan (arti jalan) dalam pengertian ini dapat dikatakan bahwa approach adalah cara menghampiri atau mendatangi sesuatu.

H. M. Chabib Thaha mendefinisikan pendekatan adalah cara pemrosesan subjek atas objek untuk mencapai tujuan. Pendekatan juga bisa berarati cara pandang terhadap sebuah objek persoalan dimana cara pandang itu adalah cara pandang dalam konteks yang lebih luas.

Cara Yang Sangat Mudah Membuat Latar belakang Masalah

Seringkali kita menemukan hal yang sangat sulit untuk memulai suatu penelitian, maka diperlukan langkah-langkah yang tepat agar sebuah penelitian menjadi tersistematis. Jhon Dewey menyebutkan bahwa langkah pertama dalam metode ilmiah adalah pengakuan akan adanya kesulitan, hambatan, atau masalah yang membingungkan peneliti. Rumusan dari masalah-masalah itu yang kemudian diungkapakan dalam rangkaian deskripsi yang biasa disebut latar belakang. Pemilihan dan perumusan masalah adalah salah satu aspek yang paling penting dalam pelaksanaan penelitian dalam bidang apa saja. Para peneliti pemula kadangkala terkejut melihat bahwa permulaan ini kerapkali memakan sebagian besar waktu yang mereka pergunakan untuk proyek penelitian mereka. Padahal penelitian tidak dapat dilakukan sebelum suatu masalah dapat diidentifikasi, dipikirkan secara tuntas, dan dirumuskan dengan baik. Namun terkadang pula, peneliti pemula sudah mampu mengidentifikasi, dan merumuskan masalah mereka, tapi hanya dalam nalar dan konsep mereka dan tidak mampu menuangkan dalam rangkaian tulisan.

PANDUAN MEMAHAMI KURIKULUM 2013 Bagian 2

PENGERTIAN DAN KONSEP KURIKULUM TERINTEGRASI SAINSTEK DENGAN IMTAQ

1. Pengertian Etemeologis (Bahasa)

Secara etemologis (bahasa), istilah “curriculum” dinyatakan sebagai istilah yang berasal dari bahasa Latin, yakni curro atau currere dan ula atau ulums yang diartikan sebagai “racecorse”, yakni lapangan pacuan kuda, jarak tempuh untuk lomba lari, perlombaan, pacuan balapan, peredaran, gerak berkeliling, lapangan perlombaan, gelanggang, kereta balap, dan lain-lain” (Prent, 1969:211; Webster, 1989:340).

PANDUAN MEMAHAMI KURIKULUM 2013 Bagian 1

Kurikulum Terintegrasi (Integrated Curriculum)

Ada kecenderungan selama ini guru mengemas pengalaman belajar siswa terkotak-kotak dengan tegas antara satu bidang study dengan bidang studi yang lainnya, pembelajaran yang memisahkan penyajian mata pelajaran secara tegas hanya akan membuat kesulitan belajar bagi siswa, karena pemisahan seperti itu hanya akan memberikan pengalaman belajar yang bersifat artifisial. Sementara itu, disekolah dasar khususnya di kelas-kelas rendah para siswa lebih menghayati pengalaman belajarnya secara totalitas, siswa mengalami kesulitan dengan adanya pemisahan pengalaman belajar seperti tadi.