7/21/2012
Memahami Kedudukan PKN Sebagai Pendidikan Disiplin Ilmu
Pendidikan merupakan upaya strategis dalam pembentukan sistem nilai yang ada dalamdiri seseorang, kaitannya dengan perwujudan harkat dan martabat sebagai manusia sesuai dengantatanan kehidupan masyarakat yang melingkupinya. Dengan perkataan lain pendidikan harussenantiasa di arahkan pada upaya peningkatan kesadaran dan harkat serata martabat seseorangbaik selaku pribadi, anggota masyarakat maupun sebagai suatu bangsa. Untuk memperbaiki halitu diperlukan upaya-upaya yang terncana dan terarah dalam suatu terutama dalam pembelajaranPKn yang mampu menggali seluruh potensi individu secara cerdas dan efektif demi terbenruknyamasyarakat yang sejahtera lahir dan batin.Pendidikan Kewarganegaraan mengalami perubahan nama sejak kurikulum 1957 sampaisekarang. Beberapa istilah yang pernah digunakan antara lain mulai dari Civics,Kewarganegaraan, Pendidikan Kewargaan Negara, Civics dan Hukum, Pendidikan MoralPancasila, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dan Pendidikan Kewarganegaraan.Meskipun demikian Pendidikan Kewarganegaraan pada hakikatnya mempunyai substansi yangsama, yakni berkaitan dengan pengajaran politik, demokrasi, hak dan kewajiban warganegara.Pada masa sekarang kehadiran Pendidikan Kewarganegaraan (civic education) harus betul-betuldimaknai sebagai jalan yang diharapkan akan mampu mengantar bangsa Indonesia menciptakandemokrasi, good governance, negara hukum dan masyarakat madani yang diidealkan seluruhmasyarakat. (TIM ICCE, 2005). Pendidikan Kewarganegaraan secara subsatantif bertujuanmendidik warganegara yang cerdas dan sadar akan hak dan kewajibannya dalam kontekskehidupan bermasyarakat dan bernegara.
